Practice Questions
Cambridge O-Level Urdu (3247/3248): Paper 1 Practice Questions
Original exam-style practice for both Cambridge O-Level Urdu Paper 1 formats: 3247 First Language's Reading and Writing parts, and 3248 Second Language's five-exercise structure, with full worked answers.
- Subject
- Urdu Language
- Level
- O LEVELS
- Topic
- Paper 1 – Reading and Writing
- Author
- Marlbridge Academic Team
- Updated
Aligned to Cambridge O Level Urdu Language (3247 / 3248), 3247: 2027; 3248: 2027-2029. Official specification .
These are original questions written for Marlbridge, in the style and at the standard of the examination. They are not reproduced past-paper questions — examination boards hold copyright in their own papers. Use these alongside the official past papers available free from your board.
Related: Paper 1 revision notes
Section A — 3247 First Language: Part 1 Reading
Read the passage:
نوجوان نسل میں کتاب بینی کا رجحان کم ہوتا جا رہا ہے۔ موبائل فون اور انٹرنیٹ نے وقت گزارنے کے نئے ذرائع فراہم کیے ہیں، جس کی وجہ سے بہت سے طلبہ کتاب کھولنے کے بجائے اسکرین کو ترجیح دیتے ہیں۔ ماہرین تعلیم کا کہنا ہے کہ کتابیں پڑھنے سے تخیل اور تجزیاتی صلاحیت پروان چڑھتی ہے، جب کہ مسلسل اسکرین کے استعمال سے توجہ کا دورانیہ کم ہوتا ہے۔ کچھ اسکول اب ہفتہ وار “خاموش مطالعے” کا وقت مقرر کر رہے ہیں تاکہ طلبہ میں دوبارہ کتاب سے رغبت پیدا ہو۔
1. مصنف کے نزدیک نوجوانوں میں کتاب بینی کیوں کم ہو رہی ہے؟ اپنے الفاظ میں لکھیے۔ [3]
2. ماہرین تعلیم کے مطابق کتاب پڑھنے اور اسکرین کے استعمال کے اثرات میں کیا فرق ہے؟ [4]
3. بعض اسکولوں نے کیا اقدام کیا ہے اور اس کا مقصد کیا ہے؟ [3]
4. پیراگراف کا خلاصہ تقریباً 40 الفاظ میں اپنے الفاظ میں لکھیے۔ [6]
[Total: 16 of the 25 available Part 1 Reading marks — a full paper carries further questions on this passage.]
Section B — 3247 First Language: Part 2 Writing
5. Choose one title only, and write 300–400 words. [25]
- Education and training: “کھیلوں کو نصاب کا لازمی حصہ ہونا چاہیے۔” اس بیان سے آپ کس حد تک متفق ہیں؟ (Discursive)
- The world we live in: ایک ایسے سفر کی روداد لکھیے جو آپ کے لیے یادگار ثابت ہوا۔ (Narrative)
Section C — 3248 Second Language: five-exercise practice
Exercise 1 — Short-answer questions. Read the notice:
اطلاع برائے طلبہ لائبریری میں کتابوں کی نئی کھیپ پہنچ گئی ہے۔ طلبہ پیر تا جمعرات صبح 9 بجے سے دوپہر 1 بجے تک کتابیں جاری کروا سکتے ہیں۔ ایک وقت میں زیادہ سے زیادہ دو کتابیں جاری ہوں گی، اور واپسی کی مدت دو ہفتے ہے۔
6. لائبریری کتابیں جاری کرنے کے کون کون سے دن کھلی رہتی ہے؟ [2] 7. ایک طالب علم زیادہ سے زیادہ کتنی کتابیں جاری کروا سکتا ہے؟ [1]
Exercise 4 — Summary. Summarise the library notice above in no more than 25 words, in your own words. [5]
Exercise 5 — Writing exercise. Write an email of approximately 150 words to your class teacher, explaining that you will be absent from school for three days and asking for the homework you will miss. State the purpose clearly and use an appropriately formal register. [14]
Answers
1. موبائل فون اور انٹرنیٹ نے تفریح کے نئے ذرائع دیے ہیں [1]، جس کی وجہ سے طلبہ اسکرین کو کتاب پر ترجیح دیتے ہیں [1]؛ own-words paraphrase of “screen over book” rather than lifted phrasing [1].
2. کتاب پڑھنے سے تخیل پروان چڑھتا ہے [1] اور تجزیاتی صلاحیت بہتر ہوتی ہے [1]؛ اسکرین کے مسلسل استعمال سے توجہ کا دورانیہ کم ہوتا ہے [1] — دونوں اثرات کا واضح تقابل کیا گیا ہو [1].
3. ہفتہ وار “خاموش مطالعے” کا وقت مقرر کیا گیا ہے [1]؛ مقصد یہ ہے کہ طلبہ میں دوبارہ کتاب پڑھنے کی رغبت پیدا ہو [2].
4. Model summary [6]:
نوجوانوں میں موبائل اور انٹرنیٹ کی وجہ سے کتاب بینی کم ہو رہی ہے، جس سے تخیل اور توجہ متاثر ہوتی ہے۔ اسکول اب طلبہ کو دوبارہ کتابوں کی طرف مائل کرنے کے لیے خاموش مطالعے کا وقت رکھ رہے ہیں۔
Marking: identifies the decline, its cause, its effect and the schools’ response [4]; own words, not lifted phrasing [1]; within the word limit [1].
5. No single correct answer — mark against the three strands. Task achievement and content (10): fully relevant to the chosen title, developed with specific examples, not generic assertion. Structure (5): a clear introduction, developed middle paragraphs each carrying one idea, and a conclusion that resolves the argument or the narrative. Language (10): a range of complex sentence structures, accurate gender and verb agreement, and vocabulary that goes beyond the everyday without becoming unnatural. A response using only simple, repetitive sentences cannot reach the top band on language even if every sentence is grammatically correct.
6. پیر، منگل، بدھ اور جمعرات [2] (Accept: پیر تا جمعرات).
7. دو کتابیں [1].
Exercise 4 (Ex. 1 set): Model summary [5]:
لائبریری پیر تا جمعرات صبح کھلتی ہے؛ طالب علم دو کتابیں دو ہفتے کے لیے جاری کروا سکتا ہے۔
Marking: days, book limit and return period all included [3]; within the word limit and in the candidate’s own words [2].
Exercise 5. Model answer (opening and closing conventions only shown):
محترم استاد صاحب، السلام علیکم۔ گزارش ہے کہ میں طبیعت کی خرابی کے باعث اگلے تین دن اسکول نہیں آ سکوں گا/سکوں گی۔ براہ کرم مجھے بتائیں کہ ان دنوں میں کون سا کام دیا جائے گا تاکہ میں گھر پر اسے مکمل کر سکوں۔ آپ کی رہنمائی کا شکریہ۔ والسلام، [نام]
Marking: clear statement of purpose (absence + request) [3]; formal register maintained throughout — aap, no informal address [3]; correct email/letter conventions, opening and closing [3]; within approximately 150 words [2]; accuracy of grammar and gender agreement [3].
Where marks are usually lost
- 3247 Part 2: picking a title, writing half of it, then realising it does not fit the required word count or topic area — plan before starting.
- 3248 Exercise 4: exceeding the word limit, which costs marks directly and wastes exam time for no credit.
- Both papers: copying sentences from the source text where “own words” is required; drifting from formal to informal register partway through a piece; losing the ergative ne under time pressure; leaving no time at the end to check gender agreement and script accuracy.
Related resources
-
Study Guides
Cambridge IGCSE Urdu: Paper 1 Reading and Writing (0539)
Short answer questions, multiple matching, note-making, summary, and writing exercises -- the full content of Paper 1 for Cambridge IGCSE Urdu (0539).
Urdu Language · Cambridge · IGCSE
-
Study Guides
Cambridge O-Level Urdu: First and Second Language (3247/3248)
First Language and Second Language Urdu -- the two distinct, currently examined Cambridge O-Level Urdu specifications, each built around Paper 1 Reading and Writing plus a second, differently-focused paper.
Urdu Language · Cambridge · O LEVELS
-
Revision Notes
Cambridge O-Level Urdu (3247/3248): Paper 1 Revision Notes
Condensed recall notes on the exact Paper 1 exercise structure, mark allocations and technique differences between Cambridge O-Level Urdu 3247 (First Language) and 3248 (Second Language).
Urdu Language · Cambridge · O LEVELS
Related articles
-
curriculum guides
Choosing subjects at IGCSE and A Level
How subject choices at 14 and 16 affect university options later, and how to keep pathways open without overloading a timetable.
28 July 2026
-
study skills
How to revise for a science examination
Most science revision fails because it rereads notes instead of retrieving them. A practical method for revising physics, chemistry and biology in the weeks before a paper.
14 July 2026
Working through Urdu Language? Tutoring covers the same material with a teacher.
Find Learning Support